-
280
छात्र -
283
छात्राएं -
23
कर्मचारीशैक्षिक: 128
गैर-शैक्षिक: 153
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

विद्यालय के बारे में
उत्पत्ति
पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय हीरानगर की स्थापना 28 मार्च 2003 को हीरानगर के रावी-तवी कॉम्प्लेक्स में कक्षा 1 से 5 के साथ हुई थी। इसका लुक अच्छा है, इसमें आसानी से पहुंचा जा सकता है और अच्छे हवादार क्लास रूम हैं। इसे प्राकृतिक हरियाली से सजाया जा रहा है। इसमें अच्छी तरह से बनाए रखा गया लॉन है और इसमें पर्याप्त पानी की आपूर्ति और आरामदायक स्थिति है। पीएम श्री के.वी. के बारे में अधिक जानकारी हीरानगर: पीएम श्री केंद्रीय विद्यालय हीरानगर 28 मार्च 2003 को अस्तित्व में आया और नए भवन का उद्घाटन 16 जनवरी 2014 को हुआ। ...
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना; उत्कृष्टता को आगे बढ़ाने और स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में गति निर्धारित करने के लिए शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को शुरू करने और बढ़ावा देने के लिए...
विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना; स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करना और गति निर्धारित करना शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को आरंभ करने और बढ़ावा देने के लिए...
संदेश

आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस
प्रिय विद्यार्थियों, शिक्षकवृंद एवं अभिभावकगण,
आप सभी को केन्द्रीय विद्यालय संगठन के ‘स्थापना दिवस-2024’ की हार्दिक शुभकामनाएं। 1963 में एक साधारण सी शुरुआत करने वाला केन्द्रीय विद्यालय संगठन आज स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता का एक प्रेरणादायक संस्थान बनकर उभरा है और बढ़ते हुए वर्षों के साथ निरंतर नवाचार और सृजन की कहानी लिख रहा है।

नागेंद्र गोयल
उपायुक्त(जम्मू संभाग)
“शिक्षा वह जानकारी नहीं है जो आपके मस्तिष्क में डाल दी जाए और हंगामा खड़ा कर दे, जो आपके पूरे जीवन को बेकार बना दे। हमें जीवन-निर्माण, मानव-निर्माण, चरित्र-निर्माण, विचारों को आत्मसात करना होगा। "- स्वामी विवेकानंद ऊपर दिए गए शाश्वत शब्द केंद्रीय विद्यालय संगठन- भारत के मानव संसाधन विकास मंत्रालय के तहत एक स्वायत्त निकाय को परिभाषित करते हैं। केवीएस गुणवत्तापूर्ण स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में एक जीवंत और प्रमुख शैक्षणिक संस्थान है। केवीएस जम्मू क्षेत्र की स्थापना 1984 में हुई थी और इसका वर्तमान अधिकार क्षेत्र जम्मू और कश्मीर में स्थित 38 केवी पर है, जिसमें छात्रों के बौद्धिक, नैतिक और आध्यात्मिक विकास के लिए प्रभावी प्रबंधन और शिक्षकों की एक समर्पित, अच्छी तरह से सुसज्जित और प्रतिबद्ध टीम है। उसी दिशा में काम करने के तहत, छात्रों में सर्वश्रेष्ठ लाने के लिए नियमित आधार पर बहु-विषयक पाठ्यचर्या गतिविधियों की एक श्रृंखला आयोजित की जाती है। 'सर्वांगीण व्यक्तित्व विकास' हमारे छात्रों को प्रौद्योगिकी और वैश्वीकरण की लगातार बदलती दुनिया के साथ चलने में सक्षम बनाने के लिए एक महत्वपूर्ण फोकस क्षेत्र है। हम "कमजोरों को प्रेरित करने, औसत को संबोधित करने और प्रतिभाशाली बच्चों को चुनौती देने" के सिद्धांत के साथ समावेशी शिक्षा में विश्वास करते हैं। हमें अपने छात्रों को अगली पीढ़ी के कर्तव्यनिष्ठ, संवेदनशील और जिम्मेदार नागरिक बनने में मदद करने पर गर्व है। हमारे छात्रों ने अतीत में कई उपलब्धियां हासिल की हैं और मुझे पूरी उम्मीद है कि उत्कृष्टता और उपलब्धियों की यह खोज भविष्य में भी जारी रहेगी।
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नरिंदर कुमारी चुम्बर
प्राचार्य
पी एम श्री केन्द्रीय विद्यालय हीरानगर में आपका स्वागत है पी एम श्री केन्द्रीय विद्यालय हीरानगर की प्रधानाचार्य होना वास्तव में मेरे लिए सौभाग्य की बात है, यह एक ऐसी संस्था है जो जम्मू-कश्मीर में छात्रों को विश्व स्तरीय शिक्षा प्रदान करने का प्रयास कर रही है। ऐसा कहा जाता है कि हर बच्चे के जन्म के साथ एक नेता का जन्म होता है। एकमात्र आवश्यकता एक सक्षम वातावरण, सावधानीपूर्वक पोषण और असीमित प्रतिभाओं के सार्थक विकास, सम्मान और प्रभावी उपयोग के लिए एक स्प्रिंग बोर्ड प्रदान करना है। इसलिए यह जरूरी हो गया है कि बच्चों को संज्ञानात्मक और अनुभवात्मक कौशल से सशक्त बनाया जाए जो उन्हें वैश्विक नागरिक बनने और भविष्य की चुनौतियों से निपटने में मदद करेगा। आज के छात्रों को कौशल का एक नया सेट सीखना चाहिए, यह सुनिश्चित करते हुए कि वे परस्पर संबंधित अवधारणाओं को अपना सकते हैं, स्वतंत्र रूप से सोच सकते हैं, सहयोगात्मक रूप से काम कर सकते हैं, निर्णायक रूप से कार्य कर सकते हैं, स्पष्ट रूप से संवाद कर सकते हैं और सकारात्मक प्रभाव डाल सकते हैं। मैं इस विद्यालय को ज्ञान के भंडार के रूप में आकार देने का अनूठा अवसर प्रदान करने के लिए संगठन के प्रति हार्दिक आभार व्यक्त करता हूं। मैं स्कूल के प्रबंधन में अपने सभी शिक्षण और गैर-शिक्षण सहयोगियों और बच्चों की निरंतर सहायता और सहयोग को रिकॉर्ड में दर्ज करना चाहता हूं। मैं भविष्य में अपने सभी शुभचिंतकों की टिप्पणियों और सुझावों का स्वागत करता हूं। जैसा कि एक बुद्धिमान व्यक्ति ने कहा, "शिक्षा बाल्टी भरना नहीं है, बल्कि आग जलाना है!" हम अपने बच्चों में वह आग जलाने की आशा करते हैं जो उन्हें मानव जाति के व्यापक हित के लिए ज्ञान और सच्चाई की ओर ले जाए।
और पढ़ेंअद्यतनीकरण
- के. वि.सं. नाम एवं कंटैंट का दुरुपयोग करने वाली फर्जी वेबसाइटों के संबंध में सार्वजनिक सूचना।
- नया केन्द्रीय विद्यालय, 45वीं वाहिनी, एस.एस.बी., बीरपुर, जिला-सुपौल, बिहार खोलने के संबंध में ।
- वर्ष 2025 के लिए ZIET में ‘प्रशिक्षण सहायकों’ के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- स्नातकोत्तर शिक्षक शिक्षको की अद्यतन अखिल भारतीय वरीयता सूची 01.01.2025.
- ZIET में शिक्षकों के स्थानांतरण निरस्त करने के संबंध में कार्यालय आदेश ।
- फर्जी वेबसाइट के संबंध में सार्वजनिक सूचना।
- बालवाटिका 1 एवं 3 के लिए ऑनलाइन पंजीकरण और आवेदन पत्र जमा करने की अंतिम तिथि के विस्तार और ड्रा के लिए संशोधित कार्यक्रम के संबंध में।
- के.वि. काठमांडू/मॉस्को/तेहरान से प्रत्यावर्तन उपरांत पदस्थापना आदेश।
- ZIETs में कार्यकाल पूर्ण होने उपरांत प्रशिक्षण सहायकों के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- वर्ष 2025 के लिए ZIET में ‘प्रशिक्षण सहायकों’ के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- सुरक्षा/संरक्षण कर्मियों की नियुक्ति एवं निरीक्षण/दौरे के समय पर्दशिता और वस्तुनिष्ठता के संदर्भ में ।
- वर्ष 2025 के लिए अधीक्षक अभियंता/उप आयुक्त (प्रशासन)/सहायक आयुक्त (प्रशासन)/प्रशासनिक अधिकारी/सहायक अभियंता/अनुभाग अधिकारी/पीएस के पद के लिए अद्यतन वरिष्ठता सूची।
- संयुक्त आयुक्त/उपायुक्त /सहायक आयुक्त पद की अंतिम वरिष्ठता सूची , वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- संयुक्त आयुक्त (वित्त) /उपायुक्त (वित्त) /सहायक आयुक्त (वित्त),/वित्त अधिकारी पद की अंतिम वरिष्ठता सूची, वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- केन्द्रीय विद्यालयों में आरटीई संशोधन नियमों के कार्यान्वयन के संबंध में।
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश समय-सारिणी 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश दिशानिर्देश 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश सूचना 2025-2026.
- सत्र 2025-26, 2026-27 और 2027-28 के लिए विदेश में स्थित केंद्रीय विद्यालय (काठमांडू / मॉस्को / तेहरान) में पोस्टिंग के लिए अनंतिम रूप से चयनित उम्मीदवारों की सूची।
- कक्षा-XI के लिए विकल्प प्रपत्र (नमूना)
चीजों का अन्वेषण करें
शैक्षणिक योजनाकार
सत्र 2024-25 की शैक्षणिक योजनाएँ
शैक्षिक परिणाम
सत्र 2023-24 का शैक्षणिक परिणाम
बाल वाटिका
बालवाटिका लागू नहीं
निपुण लक्ष्य
निपुण लक्ष्य के तहत कार्यक्रम की योजना बनाई गई
शैक्षणिक हानि कार्यक्रम का मुआवजा (सीएएलपी)
इस कार्यक्रम के तहत विभिन्न कार्यक्रम आयोजित किये गये
अध्ययन सामग्री
विभिन्न कक्षाओं के लिए अध्ययन सामग्री
कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण
समय-समय पर विभिन्न कार्यशाला एवं प्रशिक्षण कार्यक्रम आयोजित किये गये
विद्यार्थी परिषद
सत्र 2024-25 के लिए विद्यार्थी परिषद
अपने स्कूल को जानें
अपने स्कूल को यूडीआईएसई कोड, नाम और पिनकोड से जानें
अटल टिंकरिंग लैब
छात्रों ने अटल टिंकरिंग लैब के तहत विभिन्न परियोजनाओं में भाग लिया
डिजिटल भाषा लैब
इस विद्यालय में उपलब्ध नहीं है|
आईसीटी - ई-क्लासरूम एवं प्रयोगशालाएँ
विद्यालय का आईसीटी बुनियादी ढांचा जिसमें ई-क्लासरूम और लैब शामिल हैं
पुस्तकालय
विद्यालय पुस्तकालय लाइब्रेरी कॉर्नर से सुसज्जित है
प्रयोगशालाएँ - भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान
छात्रों को भौतिकी, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान प्रयोगशाला में व्यावहारिक कार्य, परियोजना, नवाचारों से गुजरना पड़ा
भवन एवं बाला पहल
एक नज़र में विद्यालय भवन और बाला पहल शुरू की गई
खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)
विद्यालय के खेल अवसंरचना पर एक नजर
एसओपी/एनडीएमए
राष्ट्रीय आपदा प्रबंधन के लिए दिशानिर्देश और एसओपी
खेल
केवीएस क्षेत्रीय और केवीएस राष्ट्रीय विद्यालय में खेल गतिविधियों का आयोजन किया गया
एनसीसी/स्काउट एवं गाइड
विद्यालय में एनसीसी/स्काउट्स एवं गाइड्स गतिविधियों का आयोजन किया गया
शिक्षा भ्रमण
विद्यालय द्वारा आयोजित शिक्षा भ्रमण
ओलम्पियाड
छात्रों ने विभिन्न ओलंपियाड जैसे गणित आदि में भाग लिया।
प्रदर्शनी - एनसीएससी/विज्ञान/आदि
विद्यार्थी ने विद्यालय एवं क्षेत्रीय पर आयोजित प्रदर्शनी में भाग लिया
एक भारत श्रेष्ठ भारत
एक भारत श्रेष्ठ भारत के तहत संचालित गतिविधियाँ
हस्तकला या शिल्पकला
छात्रों ने विद्यालय स्तर या क्षेत्रीय स्तर पर आयोजित हस्तकला एवं शिल्पकला गतिविधियों में भाग लिया
मजेदार दिन
मजेदार दिन पर विद्यार्थियों ने पूरे उत्साह के साथ भाग लिया
युवा संसद
इस विद्यालय में आवंटित नहीं किया गया है
पीएम श्री स्कूल
पीएम श्री स्कूल के तहत आयोजित गतिविधियां
कौशल शिक्षा
कौशल पाठ्यक्रम सीबीएसई विद्यालय द्वारा चुना गया
मार्गदर्शन एवं परामर्श
मार्गदर्शन और परामर्श के तहत छात्रों के लिए विद्यालय द्वारा ओरिएंटेशन सत्र का आयोजन किया गया
सामाजिक सहभागिता
सामाजिक सहभागिता के तहत विभिन्न गतिविधियां आयोजित की गईं
विद्यांजलि
विद्यांजलि पोर्टल में पंजीकरण एवं भागीदारी
प्रकाशन
विभिन्न कार्यक्रमों में विद्यालय प्रकाशन
समाचार पत्र
विद्यालय समाचार पत्र देखने के लिए यहां क्लिक करें
विद्यालय पत्रिका
विद्यालय पत्रिका
देखें क्या हो रहा है ?
छात्रों के बारे में समाचार और कहानियाँ, और पूरे स्कूल में नवाचार

सीमेंट उद्योग कठुआ और आईआईआईएम जम्मू में व्यावसायिक प्रशिक्षण और एक्सपोजर दौरा
और पढ़ेंउपलब्धियाँ
शिक्षक
विद्यार्थी
नवप्रवर्तन
एटीएल लैब में नवाचार

श्रेष्ठ विद्यालय टॉपर्स
सीबीएसई बोर्ड परीक्षा दसवीं और बारहवीं कक्षा
10वीं कक्षा
12वीं कक्षा
विद्यालय परिणाम
सत्र 2022-23
उपस्थित हुए 52 उत्तीर्ण हुए 51
सत्र 2023-24
उपस्थित हुए 40 उत्तीर्ण हुए 40
सत्र 2021-22
उपस्थित हुए 47 उत्तीर्ण हुए 46
सत्र 2020-21
उपस्थित हुए 53 उत्तीर्ण हुए 53
सत्र 2022-23
उपस्थित हुए 43 उत्तीर्ण हुए 43
सत्र 2023-24
उपस्थित हुए 33 उत्तीर्ण हुए 33
सत्र 2020-21
उपस्थित हुए 36 उत्तीर्ण हुए 36
सत्र 2021-22
उपस्थित हुए 56 उत्तीर्ण हुए 53